Perbedaan antara pembelajaran kooperatif dan kerja kelompok
Kerja kooperatif vs kerja kelompok
Kerja kelompok dan pembelajaran kooperatif, meskipun, dalam kedua kasus, suatu kelompok terlibat, konsep bijaksana ada beberapa perbedaan di antara mereka karena mereka berbeda dengan cara mereka sendiri. Kerja kelompok dapat didefinisikan sebagai pencapaian tugas yang diberikan bersama sedangkan pembelajaran kooperatif sebagai metode pembelajaran/pengajaran yang telah direncanakan dan disusun sebelumnya. Meskipun, dalam kedua kasus itu suatu kelompok terlibat, pembelajaran kooperatif berbeda dari kerja kelompok karena fokus yang kuat pada pengembangan keterampilan peserta secara individu dan bijaksana kelompok. Misalnya, akuntabilitas individu dalam tugas kelompok ketika individu yang bersangkutan dan saling ketergantungan positif dalam hal keterampilan kelompok. Akibatnya, pembelajaran kooperatif juga memberikan kesempatan pendidikan bagi para pesertanya sedangkan kerja kelompok berorientasi pada tujuan.
Apa itu pembelajaran kooperatif?
Menurut Johnson et al, ada lima elemen kunci yang membedakan pembelajaran kooperatif dari sekadar menempatkan siswa ke dalam kelompok untuk belajar.Mereka menjadikan pembelajaran kooperatif sebagai pengalaman belajar yang komprehensif. Mereka adalah saling ketergantungan positif, akuntabilitas individu, akuntabilitas tatap muka, keterampilan sosial kelompok interpersonal dan kecil dan pemrosesan kelompok. Elemen -elemen ini fokus pada pengembangan keterampilan individu dan kelompok dalam pembelajaran kooperatif. Akibatnya, ini memastikan tanggung jawab masing -masing anggota atas pencapaian tugas sambil mempromosikan semangat kelompok dengan fokusnya pada saling ketergantungan positif yang mencegah kelemahan seperti kompetisi di antara para peserta . Alih -alih kompetisi, dalam metode ini semua orang memfasilitasi pembelajaran satu sama lain sambil berhasil mencapai tugas yang diberikan. Di sini, kepemimpinan dibagikan oleh semua dan perhatian juga diberikan untuk berhati -hati dan belajar tentang bagaimana grup memproses yang membuka jalan untuk fungsinya dengan lebih baik dalam tugas -tugas serupa di masa depan. Pembelajaran Koperasi juga dapat memberikan perhatian untuk mengaktifkan keragaman dengan memasukkan anggota dengan beragam kemampuan dan latar belakang ke dalam kelompok.
Apa itu kerja kelompok?
Kerja kelompok berorientasi pada tugas. Penyelesaian pekerjaan yang diberikan lebih penting daripada meyakinkan para peserta pengalaman belajar yang komprehensif. Selain itu, dalam kerja kelompok tradisional, kesempatan yang sama melalui promosi semangat kelompok tidak diberi perhatian. Sebagian besar waktu, dalam kerja kelompok, seorang pemimpin kelompok ditunjuk. Dengan demikian, hanya ada peluang terbatas bagi anggota lain untuk memainkan peran kepemimpinan dalam grup. Ini mempengaruhi akuntabilitas individu anggota kelompok secara negatif dalam kerja kelompok karena tanggung jawab dipusatkan pada para pemimpin kelompok. Karena, peluang yang sama tidak diberikannya dapat membuka jalan bagi persaingan antara anggota kelompok. Pekerjaan kelompok tradisional tidak direncanakan dengan cermat atau perhatian khusus tidak diberikan untuk pembentukan kelompok untuk memastikan pengalaman belajar yang lengkap.
Apa perbedaan antara pembelajaran kooperatif dan kerja kelompok?
• Pembelajaran kooperatif lebih fokus pada pengalaman belajar bagi para peserta sementara kerja kelompok memberikan perhatian untuk pencapaian tugas.
• Dalam pembelajaran kooperatif, pekerjaan sudah direncanakan sebelumnya dan kelompok dibentuk dengan hati-hati tidak seperti dalam pekerjaan kelompok.
• Seorang pemimpin bertanggung jawab atas kerja kelompok sementara pembelajaran kooperatif mempromosikan akuntabilitas individu.
• Kerja kelompok dapat membuka jalan bagi persaingan sementara pembelajaran kooperatif mempromosikan kesempatan dan pembelajaran yang sama untuk para pesertanya.
Meskipun demikian, kerja kelompok memberi para peserta kesempatan untuk bekerja dalam pembelajaran koperasi kelompok menjamin keterampilan individu, interpersonal, dan sosial yang lebih baik bagi para pesertanya.
