Apa perbedaan antara pengajaran mikro dan pengajaran simulasi

Itu Perbedaan utama antara pengajaran mikro dan pengajaran simulasi adalah bahwa pengajaran mikro mengacu pada teknik pelatihan guru untuk belajar dan mempraktikkan keterampilan mengajar di lingkungan kelas nyata, sedangkan pengajaran simulasi mengacu pada teknik yang digunakan untuk guru untuk mempraktikkan keterampilan mengajar di lingkungan sintetis.

Baik pengajaran pengajaran mikro dan simulasi digunakan untuk mengembangkan keterampilan mengajar. Tetapi ada perbedaan yang berbeda antara pengajaran mikro dan pengajaran simulasi.

ISI

1. Ikhtisar dan Perbedaan Utama
2. Apa itu pengajar mikro
3. Apa yang disimulasikan pengajaran
4. Pengajaran simulasi mikro vs dalam bentuk tabel
5. Ringkasan -pengajaran mikro -pengajar vs simulasi

Apa itu pengajar mikro?

Pengajaran mikro adalah teknik pengajaran yang digunakan untuk mengembangkan keterampilan mengajar guru. Ini adalah kesempatan di mana guru dapat mengajar ruang kelas dan mendapatkan umpan balik tentang keterampilan mereka. Peserta pelatihan guru atau murid guru harus melakukan presentasi mereka untuk sekelompok kecil siswa di depan seorang mentor. Mereka dapat melakukan presentasi pengajaran untuk kolega mereka atau sekelompok kecil siswa mereka sendiri untuk waktu yang singkat.

Teknik ini diharapkan untuk meningkatkan keterampilan dan kemampuan pelatihan guru atau murid guru. Karena peserta pelatihan guru dapat memperoleh umpan balik tentang presentasi mereka, mereka dapat mengembangkan keterampilan mereka secara lebih luas. Pengajaran mikro juga berfokus pada pengembangan keterampilan seperti perencanaan, pengamatan, dan manajemen waktu.

Apa yang disimulasikan pengajaran?

Pengajaran yang disimulasikan mengacu pada teknik pengajaran yang digunakan dalam mengembangkan keterampilan mengajar siswa guru menggunakan lingkungan sintetis seperti permainan peran. Ini dapat digambarkan sebagai kegiatan pengajaran yang terjadi di lingkungan belajar buatan. Teknik ini pada dasarnya digunakan dalam pengaturan pendidikan guru. Peserta pelatihan guru diberi kesempatan untuk meningkatkan keterampilan mereka sebelum memasuki pengaturan pengajaran kelas yang sebenarnya.

Pengajaran simulasi membantu menjembatani kesenjangan antara pengetahuan teoretis dan pekerjaan praktis. Pada saat yang sama, pengajaran simulasi membantu memberikan gambaran nyata tentang pengaturan kelas yang sebenarnya untuk peserta pelatihan guru. Melalui interaksi kelas yang disimulasikan, peserta pelatihan dan murid dapat mengembangkan keterampilan mereka.

Apa perbedaan antara pengajaran mikro dan pengajaran simulasi?

Baik pengajaran pengajaran mikro dan simulasi digunakan sebagai teknik pengajaran untuk mengembangkan keterampilan peserta pelatihan guru. Perbedaan utama antara pengajaran mikro dan pengajaran yang disimulasikan adalah bahwa pengajaran mikro dilakukan oleh seorang peserta pelatihan guru untuk sekelompok kecil siswa atau kolega di depan seorang mentor, sementara pengajaran simulasi dilakukan dalam lingkungan sintetis sebagai permainan peran sebagai peran.

Selain itu, peserta pelatihan guru tidak mendapatkan kesempatan untuk memainkan ketiga peran guru, siswa, dan penyelia dalam pengajaran mikro, tetapi mereka mendapatkan kesempatan untuk mengalami ketiga peran, guru, siswa, dan pengawas, dalam pengajaran simulasi simulasi. Meskipun pengajaran mikro memberikan pengalaman kelas nyata, pengajaran simulasi tidak memberikan pengalaman langsung dalam pengaturan kelas nyata.

Infografis di bawah ini menyajikan perbedaan antara pengajaran mikro dan pengajaran simulasi dalam bentuk tabel untuk perbandingan berdampingan.

Ringkasan - pengajaran mikro -pengajar vs simulasi

Baik pengajaran pengajaran mikro dan simulasi digunakan untuk mengembangkan keterampilan mengajar dan praktik pengajaran murid guru dan peserta pelatihan guru. Namun, perbedaan utama antara pengajaran mikro dan pengajaran simulasi adalah bahwa pengajaran mikro terjadi dalam pengaturan kelas yang sebenarnya, sedangkan pengajaran simulasi terjadi dalam pengaturan kelas buatan. Selain itu, meskipun pengajaran mikro memberikan pengalaman langsung dalam pengaturan kelas nyata, pengajaran yang disimulasikan tidak memberikan pengalaman langsung dalam pengaturan kelas nyata.

Referensi:

1. “Pengajaran Mikro - Makna dan Definisi." Cintu guru, 22 Oktober. 2021.
2. “Definisi pengajaran, karakteristik, dan asumsi yang disimulasikan." Catatan kuliah belajar, 4 Des. 2013.
3. “Microteaching: Teknik Pelatihan Guru yang dipraktikkan di seluruh dunia." Melibatkan pendidikan, 7 Mei 2021.

Gambar milik: