Pendidikan dan pembelajaran adalah dua kata yang sering bingung karena kedekatan dalam makna mereka meskipun ada perbedaan di antara mereka. Oleh karena itu, mereka harus dipandang sebagai dua kata yang berbeda dengan makna yang berbeda. Pendidikan dalam masyarakat modern memainkan peran penting. Melalui sekolah dan berbagai lembaga, pendidikan formal diberikan kepada siswa. Dalam hal ini, pendidikan dapat didefinisikan sebagai proses memberikan instruksi intelektual dan moral kepada seorang individu. Itu melibatkan transmisi pengetahuan dari satu orang ke orang lain. Pendidikan dalam pengertian ini memiliki nilai ekstrinsik yang lebih besar bagi individu, sedangkan dalam belajar itu sangat berbeda. Pembelajaran dapat didefinisikan sebagai proses mendapatkan pengetahuan. Ini berasal dari dalam individu yang tidak seperti dalam kasus pendidikan. Melalui artikel ini, mari kita periksa perbedaan antara kedua kata.
Pertama mari kita mulai dengan pendidikan. Seperti yang disebutkan sebelumnya Pendidikan adalah proses memberikan instruksi intelektual dan moral kepada seorang individu. Dalam masyarakat mana pun, pendidikan memainkan peran penting. Terutama pendidikan memiliki dua fungsi. Mereka adalah,
Fungsi konservatif dari sosialisasi generasi muda.
Fungsi kreatif yang memungkinkan anak untuk mengembangkan kemampuannya sehingga ia dapat membawa perubahan sosial.
Fungsi pendidikan konservatif setara dengan proses sosialisasi, di mana anak diakulturasi. Namun, fungsi kreatif bertentangan dengan fungsi konservatif ini karena memungkinkan anak untuk mengembangkan kapasitas kognitifnya sehingga ia dapat menantang keyakinan yang ada.
Pendidikan sebagai suatu proses tidak terbatas pada sekolah saja. Pendidikan terjadi melalui pengaruh berbagai agen sosial. Misalnya, agama dan media seseorang dapat bertindak sebagai agen sosial yang mengirimkan pengetahuan kepada anak. Tidak seperti di masa lalu, di dunia modern pendidikan formal tersebar luas. Ini termasuk tidak hanya instruksi dalam berbagai disiplin ilmu, tetapi juga pemeriksaan di mana anak didorong untuk menghargai motivasi ekstrinsik. Juga, pendidikan formal sangat penting hari ini untuk berbagai peluang kerja juga. Pendidikan tidak boleh bingung dengan pembelajaran.
Belajar dapat didefinisikan sebagai proses mendapatkan pengetahuan. Tidak seperti dalam kasus pendidikan yang dikenakan pada generasi muda melalui berbagai mekanisme sosial seperti sekolah, pembelajaran terjadi melalui upaya individu lebih dari tekanan eksternal. Dipercayai bahwa belajar adalah proses yang berlanjut sepanjang kehidupan manusia. Kurva belajar seorang individu berkembang di luar sekadar perolehan pengetahuan tentang disiplin akademik dan merangkul keterampilan, nilai -nilai, dan perilaku juga.
Saat kami tumbuh dewasa, kami memperoleh pengalaman baru dan terpapar pada berbagai situasi. Ini juga merupakan bagian dari pembelajaran. Pembelajaran biasanya menciptakan perubahan dalam individu atau setidaknya modifikasi dari serangkaian keyakinan yang ada. Psikolog percaya bahwa pembelajaran dapat terjadi baik secara sadar maupun secara tidak sadar. Menurut psikolog pendidikan, pembelajaran dapat terjadi melalui berbagai metode seperti pengkondisian dan pembelajaran perwakilan. Anak -anak belajar hal -hal baru melalui observasi. Dunia di sekitar anak itu membuat dia terpesona, membuatnya bersemangat untuk mempelajari hal -hal baru. Saat anak tumbuh dewasa, pembelajaran berpusat pada berbagai situasi yang ditemui anak dan juga minatnya. Ini menyoroti bahwa pendidikan dan pembelajaran adalah dua konsep berbeda yang tidak boleh digunakan secara bergantian.
• Pendidikan adalah proses memberikan instruksi intelektual dan moral kepada seorang individu.
• Belajar dapat didefinisikan sebagai proses mendapatkan pengetahuan.
• Pendidikan melibatkan transmisi pengetahuan dari satu generasi ke generasi lainnya.
• Belajar tidak melibatkan transmisi pengetahuan dari satu generasi ke generasi lainnya.
• Biasanya belajar berasal dari individu itu sendiri.
• Pendidikan berasal dari agen sosial eksternal.
• Pendidikan dapat dibatasi hingga beberapa tahun.
• Pembelajaran terjadi sepanjang umur seseorang.
• Pendidikan dapat bekerja sebagai mekanisme kesesuaian, tetapi pembelajaran tidak.
Gambar milik: