Perbedaan antara kognisi dan metakognisi

Kognisi vs metakognisi
 

Karena studi tentang kognisi dan metakognisi adalah topik yang menarik dalam sejumlah disiplin ilmu, orang dapat memiliki minat untuk mengetahui perbedaan antara kognisi dan metakognisi. Namun, bagi kebanyakan orang, keduanya sangat membingungkan. Ini karena garis demarkasi antara kognisi dan metakognisi seringkali sulit diidentifikasi karena keduanya cenderung tumpang tindih. Pada dasarnya, kognisi berkaitan dengan proses mental seperti memori, pembelajaran, pemecahan masalah, perhatian dan pengambilan keputusan. Namun, metakognisi berkaitan dengan proses kognitif tingkat tinggi individu, di mana seseorang memiliki kontrol aktif atas kognisi. Tujuan artikel ini adalah untuk menyajikan pemahaman dasar tentang kognisi dan metakognisi sambil menekankan perbedaan antara kognisi dan metakognisi.

Apa itu kognisi?

Kognisi dapat dengan mudah didefinisikan sebagai semua proses mental dan kemampuan di mana orang terlibat setiap hari seperti memori, pembelajaran, pemecahan masalah, evaluasi, penalaran dan pengambilan keputusan. Kognisi membantu menghasilkan pengetahuan baru melalui proses mental dan juga membantu menggunakan pengetahuan yang dimiliki orang dalam kehidupan sehari -hari. Psikolog pendidikan terutama tertarik untuk mempelajari proses kognitif individu melalui pertumbuhan dan perkembangan anak -anak. Jean Piaget secara khusus penting dalam bidang ini karena ia menyajikan tahap perkembangan kognitif anak -anak dari kelahiran hingga dewasa. Mereka adalah tahap sensorimotor (kelahiran - 2 tahun), tahap pra -operasional (2 -7 tahun), tahap operasional beton (7 - 11 tahun), dan akhirnya tahap operasional formal (remaja - dewasa) .

Pendekatan Sistem pada Operasi Mental

Apa itu metakognisi?

Metakognisi sering didefinisikan sebagai berpikir tentang berpikir. Ini memungkinkan kami untuk menyelesaikan tugas yang diberikan dengan baik melalui perencanaan, pemantauan, mengevaluasi dan memahami. Ini berarti sementara proses kognitif memungkinkan fungsi normal individu, metakognisi mengambil level lebih tinggi membuat seseorang lebih sadar akan proses kognitifnya. Misalnya, bayangkan seorang anak yang sedang menyelesaikan pertanyaan matematika. Proses kognitif akan memungkinkan anak untuk menyelesaikan tugas. Namun, metakognisi akan memeriksa ulang melalui pemantauan dan mengevaluasi jawabannya. Dalam hal ini, metakognisi membantu memverifikasi dan membangun kepercayaan diri anak. Inilah sebabnya mengapa dapat dikatakan bahwa metakognisi membantu pembelajaran yang sukses.

Berdasarkan John Flavell (1979), ada dua kategori metakognisi. Mereka adalah pengetahuan metakognitif dan pengalaman metakognitif. Kategori pertama pengetahuan metakognitif mengacu pada pengetahuan yang membantu mengendalikan proses kognitif. Ini sekali lagi telah dibagi sebagai pengetahuan tentang variabel orang, variabel tugas dan variabel strategi. Ini berkaitan dengan kesadaran seseorang tentang kemampuannya, sifat tugas dan metode yang perlu disertai untuk menyelesaikan tugas. Di samping itu, pengalaman metakognitif melibatkan strategi yang digunakan untuk mengendalikan proses kognitif sehingga individu dapat menyelesaikan tugas dengan sukses. Ini memungkinkan seseorang untuk memantau dan mengevaluasi saat terlibat dalam proses. Sekarang, mari kita coba mengidentifikasi perbedaan utama yang ada antara kognisi dan metakognisi.

Apa perbedaan antara kognisi dan metakognisi?

Perbedaan utama antara kedua batang ini dari fakta bahwa sementara kognisi membantu seseorang untuk terlibat dalam berbagai proses mental untuk memahami dunia di sekitarnya metakognisi melangkah lebih jauh. Ini berkaitan dengan kontrol aktif proses kognitif. Inilah sebabnya mengapa metakognisi biasanya mendahului aktivitas kognitif.

Gambar milik:

1. “Operasi Mental” oleh Tekks - Wikipedia Inggris. (CC BY-SA 3.0)