Gagasan disiplin dan hukuman dapat tampak serupa, meskipun, ada perbedaan antara kedua kata. Sebagian besar perilaku manusia dalam masyarakat modern adalah hasil dari disiplin dan hukuman. Jika Anda tidak mempercayai saya, bayangkan saja bagian kotor atau lampu merah di mana orang dapat bergerak ke arah mana pun tanpa takut akan hukuman. Dalam waktu singkat, semua kendaraan akan mencoba pergi ke mana pun pengemudi mereka ingin membawa mereka dengan hasil bahwa akan ada kekacauan total dan bahkan kecelakaan yang mengakibatkan penghancuran kehidupan dan properti. Bahkan di ruang kelas, anak -anak didisiplinkan selama guru mereka hadir, dan Anda segera melihat kelas yang sulit diatur setelah guru meninggalkan ruang kelas. Jika Anda tidak menghukum anjing Anda karena menggonggong pada teman -teman Anda, ia tidak akan pernah belajar bagaimana berperilaku. Dan jika Anda tidak menunjukkan disiplin dan melempar pakaian, segera kamar Anda akan menjadi tidak terkendali untuk Anda. Dengan demikian jelas bahwa disiplin dan hukuman terkait erat meskipun tidak dapat dipertukarkan. Artikel ini mencoba menyoroti perbedaan antara disiplin dan hukuman untuk memanfaatkannya dengan benar dalam situasi kehidupan nyata.
Baik untuk anjing, anak -anak atau orang dewasa, hukuman digunakan sebagai alat untuk mengajarkan disiplin. Namun, mungkin ada penguatan positif atau kekurangannya yang dapat digunakan untuk mengajarkan disiplin, dan tidak perlu menggunakan hukuman sepanjang waktu untuk mengajarkan pelajaran penting. Anda dapat memberi anak anjing Anda barang makanan favorit ketika dia mendapatkan pelatihan toiletnya saat dia kencing di tempat yang ditentukan, tetapi menahan hadiah ini jika dia kencing di tempat yang tidak tepat. Segera dia akan menyadari kesalahannya dan mengikuti perilaku yang tepat. Disiplin mengajarkan anak-anak kontrol diri, dan mereka juga belajar keterampilan yang sesuai dengan kelompok usia dan tingkat mental mereka. Namun, hukuman hanya berarti menyakiti anak untuk membuatnya belajar ketakutan akan hukuman. Dalam kasus disiplin, orang dewasa mengendalikan tindakan orang dewasa atau anak -anak lain melalui kebutuhan; keinginan dan kemampuan orang lain yang dihormati. Disiplin membuat orang merasa senang tentang mereka ketika mereka belajar mengendalikan diri dan juga belajar keterampilan baru sendiri. Meskipun motif di balik hukuman juga untuk membuat orang lain belajar atau melepaskan, hukuman bekerja hanya selama ada ketakutan di benak siswa atau anak -anak.
Hukuman berarti menggunakan kekuatan, sebagian besar fisik, atau bahkan menegur atau peringatan untuk tidak menyetujui tindakan seseorang untuk mengantisipasi bahwa ia akan menahan diri dari tindakannya karena takut akan hukuman. Dalam masyarakat mana pun, aturan dan peraturan dibuat sehingga orang mengamatinya, dan ada ketertiban sepanjang waktu. Untuk membuat orang mengikuti hukum, ada ketentuan untuk hukuman dalam bentuk, hukuman keuangan dan hukuman penjara. Ini dimaksudkan untuk mencegah individu dari memanjakan diri dalam perilaku yang bertentangan dengan norma dan dengan demikian, tidak dapat diterima oleh masyarakat. Terlepas dari hukuman ini, telah ada, dan akan selalu ada orang yang melanggar norma -norma ini, yang dengan jelas menunjukkan bahwa hukuman saja bukanlah solusi ketika seseorang ingin orang lain berperilaku dengan cara tertentu. Dorongan dan bahkan penghargaan kadang -kadang diperlukan untuk membuat seseorang belajar. Ketika seorang guru menepuk bagian belakang seorang anak di depan kelas, ia jelas gembira karena bertepuk tangan di depan siswa lain dan mencoba melakukan apa yang menyenangkan guru. Ketika orang tua pergi untuk waktu yang lama dari rumah, dan jika anak -anak berperilaku mengagumkan dalam ketidakhadiran mereka, mereka harus memberi hadiah kepada anak -anak atas perilaku baik mereka.
• Hukuman adalah bagian dari proses yang disebut disiplin. Ini digunakan sebagai alat untuk mengajarkan disiplin.
• Hukuman hanya memberi tahu orang lain apa yang buruk dan harus dihindari.
• Penguatan positif adalah bagian lain dari disiplin yang mendorong orang untuk menikmati perilaku yang dapat diterima.
• Terkadang hukuman adalah satu -satunya bentuk pencegahan.
Gambar milik:
1."Skamvrån Av Carl Larsson 1894" oleh Carl Larsson [domain publik], melalui Wikimedia Commons
2.”Bundesarchiv Bild 183-R79742, Erziehungsmethode” oleh Bundesarchiv, Bild 183-R79742 [CC BY-SA 3.0], via Wikimedia Commons