Perbedaan antara pembelajaran dan akuisisi

Belajar vs Akuisisi

Dua kata belajar dan akuisisi dapat dijelaskan dengan lebih baik dalam belajar bahasa. Kapasitas bawaan untuk belajar bahasa adalah karakteristik manusia yang membedakan mereka dari primata lain. Bagi kami, komunikasi bukan hanya kemampuan untuk membuat orang lain memahami niat dan perasaan kami dengan menggunakan sinyal atau suara dalam metode yang sewenang -wenang, tetapi lebih merupakan kemampuan untuk menggabungkan berbagai suara untuk menghasilkan kata dan kalimat yang bermakna. Namun, ahli bahasa membuat perbedaan antara cara kita memperoleh dan cara kita belajar bahasa. Kebanyakan adalah bahasa ibu yang diperoleh saat bahasa kedua dipelajari. Apa perbedaan antara kedua metode tersebut dan mengapa ahli bahasa lebih suka membuat siswa memperoleh daripada mencoba dan belajar bahasa? Biarkan kami mencari tahu.

Akuisisi

Metode akuisisi untuk memperoleh bahasa adalah bahasa yang dengannya setiap anak belajar bahasa ibunya. Di sini, dia tidak diajarkan tata bahasa tentang cara dia diberi pelajaran ketika akhirnya pergi ke sekolah. Namun, mudah untuk melihat bahwa, tanpa instruksi, anak -anak belajar bahasa asli dan tidak membuat kesalahan tata bahasa selama percakapan. Mereka belajar bahasa melalui proses bawah sadar di mana mereka tidak tahu apa -apa tentang aturan tata bahasa tetapi tahu secara intuitif apa yang benar dan salah atau belajar melalui metode coba -coba dan kesalahan. Komunikasi konstan adalah apa yang membuat mendapatkan pelajaran bahasa ibu lebih mudah bagi anak -anak.

Anak -anak belajar bahasa sebagai komunikasi adalah suatu keharusan bagi mereka untuk bertahan hidup. Mereka dibantu dalam upaya ini banyak dengan kapasitas bawaan manusia untuk memperoleh bahasa. Meskipun orang tua tidak pernah menjelaskan konsep tata bahasa, anak itu belajar dan menguasai mereka sendiri dengan bantuan paparan komunikasi dalam bahasa tersebut. Alat dasar yang diperlukan untuk akuisisi bahasa adalah sumber komunikasi yang alami.

Sedang belajar

Belajar bahasa adalah metodologi pengajaran formal yang dapat dilihat dalam bentuk instruksi yang menjelaskan aturan bahasa. Di sini, penekanannya adalah pada bentuk bahasa daripada teks dan para guru terlihat sibuk menjelaskan aturan tata bahasa kepada siswa. Siswa senang bahwa mereka mendapatkan perintah tata bahasa, dan mereka bahkan dapat mengikuti tes tata bahasa dalam bahasa yang mereka pelajari. Namun, terlihat bahwa mengetahui aturan tata bahasa tidak menjamin perintah yang baik atas bahasa lisan meskipun siswa mungkin memenuhi syarat tes bahasa yang distandarisasi. Sayangnya, sebagian besar pembelajaran bahasa dewasa didasarkan pada metode pengajaran yang bergantung pada bentuk daripada teks, dan menempatkan kepentingan yang tidak semestinya pada aturan tata bahasa.

Apa perbedaan antara pembelajaran dan akuisisi?

• Akuisisi suatu bahasa membutuhkan komunikasi yang bermakna dalam bahasa yang juga disebut komunikasi alami.

• Belajar bahasa didasarkan pada lebih sedikit komunikasi dan lebih banyak penjelasan tentang aturan tata bahasa.

• Selama akuisisi, seorang anak tidak menyadari aturan tata bahasa dan dia secara intuitif mempelajari apa yang benar atau salah karena ada komunikasi yang bermakna konstan.

• Akuisisi adalah alam bawah sadar saat belajar sadar dan disengaja.

• Dalam akuisisi, pelajar lebih fokus pada teks dan lebih sedikit pada bentuk sementara ia berfokus pada bentuk saja dalam proses pembelajaran suatu bahasa.

• Bahasa ibu sebagian besar diperoleh sementara bahasa kedua sebagian besar dipelajari.