Perbedaan antara hasil dan tujuan

Hasil vs Tujuan
 

Tujuan, tujuan, hasil, dan tujuan adalah alat dan konsep yang digunakan dalam pengaturan pendidikan. Ada banyak kebingungan di antara guru tentang hasil dan tujuan, dan ada banyak yang merasa bahwa keduanya sama untuk digunakan secara bergantian. Namun, tujuan pembelajaran tidak sama dengan hasil pembelajaran. Dalam kebanyakan kasus, tujuan pembelajaran diuraikan dalam hal materi pelajaran yang ingin diajarkan guru dalam satu semester atau durasi kursus sementara hasil belajar didefinisikan dalam hal apa yang harus dilakukan siswa atau dapat dilakukan atau dapat dilakukan di akhir dari kursus. Mari kita lihat lebih dekat dua konsep terkait.

Hasil

Hasil pembelajaran adalah harapan dari siswa tentang apa yang akan dapat mereka capai atau capai di akhir pengajaran dalam kursus. Namun, hasil pembelajaran tidak memberikan indikasi jenis kegiatan yang akan dilakukan selama durasi kursus. Dalam hal ini, hasil belajar bahkan tidak menunjukkan metodologi yang akan digunakan oleh seorang guru, untuk mengajarkan materi pelajaran kepada para siswa. Hasil pembelajaran sebenarnya adalah hasil yang diinginkan dalam bentuk apa yang diharapkan guru dari siswa mereka di akhir pengajaran dalam kursus. Saat ini para guru menuliskan hasil pembelajaran dalam bentuk kata kerja yang dapat diukur untuk menghindari kebingungan atau salah tafsir.

Tujuan

Apa yang dicakup oleh anggota fakultas selama durasi kursus didefinisikan sebagai tujuan pembelajaran. Tujuan selalu spesifik dan terukur. Mereka juga dapat dicapai dan realistis. Semua tujuan yang diinginkan, yang berarti, mereka mencerminkan apa yang harus dapat dicapai oleh siswa pada akhir kursus. Apa yang akan dipelajari, dibaca, dibaca, dan dipahami oleh siswa adalah dasar dari tujuan pembelajaran.

Apa perbedaan antara hasil dan tujuan?

Hasil Belajar dan Tujuan Pembelajaran harus digambarkan dengan jelas dan didefinisikan pada awal kursus. Jika ini tidak dilakukan sejak awal, kreativitas fakultas dan tanggung jawab fakultas terpengaruh sehingga membuat pengembangan kurikulum menjadi tugas yang sangat sulit. Tujuan adalah apa yang ditetapkan oleh seorang guru untuk mengajar sementara hasil adalah apa yang diharapkan dari siswa di akhir kursus. Secara praktis, hasil harus identik dengan tujuan jika fakultas memang telah mengajarkan segala sesuatu dengan cara yang sedemikian rupa sehingga siswa telah memahami segalanya dan mampu mencapai tingkat kemahiran yang diinginkan guru.