Perbedaan antara keterikatan emosional dan keterikatan psikologis

Keterikatan emosional vs keterikatan psikologis

Keterikatan adalah ikatan emosional atau ikatan yang dirasakan seseorang terhadap orang lain. Ikatan ini umum antara orang dewasa dan anak -anak dan pengasuh utama, yang sebagian besar adalah ibu. Ikatan ini biasanya timbal balik dan didasarkan pada perasaan keselamatan, keamanan, dan perlindungan timbal balik. Secara umum, anak -anak terikat secara emosional pada pemberi perawatan mereka terutama untuk keselamatan dan kelangsungan hidup. Secara biologis, tujuan keterikatan adalah kelangsungan hidup, sementara secara psikologis, itu adalah keamanan.

Bayi cenderung membuat keterikatan dengan siapa pun yang responsif terhadap kebutuhan mereka dan berinteraksi dengan mereka secara sosial. Dalam hal keterikatan emosional yang kuat, orang merasa cemas; Jika mereka dipisahkan dengan orang yang mereka terikat secara emosional dan penuh keputusasaan dan kesedihan. Kecemasan juga hasil dari penolakan atau pengabaian.

Keterikatan emosional adalah alat yang membantu bayi dan anak -anak untuk mendapatkan kepercayaan diri. Telah diamati bahwa ketika ada pengasuh utama, ibu dalam banyak kasus, ada di sekitar, mereka merasakan rasa aman dan mulai menjelajahi dunia dengan cara yang percaya diri tetapi mereka khawatir dan tidak aman dalam kasus keterikatan emosional apa pun yang tercermin dalam kepribadian mereka di kemudian hari ketika mereka sendiri adalah orang dewasa.

Bayi menggunakan tangisan sebagai alat untuk memanggil perhatian pengasuh mereka, tetapi pada usia 2 mereka menyadari bahwa pengasuh mereka memiliki lebih banyak tanggung jawab dan dia belajar menunggu dan menunggu saat pengasuh akan mengalihkan perhatiannya kepadanya kepadanya.

Bowlby adalah psikolog yang mengusulkan teori keterikatan. Teori ini dikritik oleh banyak lampu terkemuka di bidang psikologi tetapi masih tetap menjadi kekuatan yang harus diperhitungkan, ketika datang untuk memahami penyebab yang mendasari perilaku manusia dalam hal keterikatan emosional dan psikologis.

Pada saat seorang anak mencapai usia 4 tahun, ia tidak lagi terganggu dengan perpisahan dengan pemberi perawatannya ketika ia mulai memahami rencana waktu untuk pemisahan dan reuni ketika ia mulai bersekolah. Karena anak itu aman dalam perasaannya bahwa dia akan kembali ke ibunya, dia mulai mengembangkan hubungan dengan teman -temannya di sekolah. Segera anak siap untuk periode pemisahan yang lebih lama. Anak itu mencapai tingkat kemandirian yang lebih besar dan dia sekarang siap untuk menunjukkan kasih sayang dan perannya sendiri dalam hubungan.

Perasaan keterikatan ini terbawa hingga dewasa dan dipelajari oleh Cindy Hazan dan Phillip Shaver di tahun 80 -an. Mereka menemukan bahwa orang dewasa yang memiliki keterikatan aman dengan orang dewasa atau orang dewasa lain cenderung memiliki pandangan yang lebih positif tentang diri mereka sendiri dan secara umum lebih yakin bahwa mereka yang tidak memiliki keterikatan emosional yang kuat dan aman dengan orang dewasa lainnya. Orang dewasa yang memiliki tingkat keterikatan yang rendah juga mereka yang impulsif; tidak mempercayai pasangan mereka dan juga cenderung memandang diri mereka sebagai tidak layak.