Stereotip dan prasangka adalah dua jenis keyakinan tentang kelas individu yang berbeda di mana perbedaan tertentu dapat disorot. Orang memiliki ide stereotip tentang orang lain dan juga memiliki prasangka. Dalam upaya untuk memahami dunia di sekitar kita, orang -orang terlibat dalam membentuk stereotip dan bahkan prasangka. Sebagai contoh, mari kita ambil profesional tertentu seperti dokter atau pustakawan. Kita semua memiliki citra orang yang ada di pikiran kita. Ketika kita bertemu seseorang yang termasuk dalam kriteria ini, bahkan tanpa mempertimbangkan kita menempatkan orang di bawah kategori yang sesuai. Jadi kita dapat mendefinisikan gagasan stereotip sebagai gagasan yang terlalu disederhanakan tentang karakteristik khas seseorang. Terkadang keyakinan stereotip bisa menjadi negatif. Saat berbicara tentang prasangka, itu adalah pendapat yang tidak didasarkan pada logika atau penalaran apa pun. Kita semua memiliki ide -ide seperti itu tentang orang -orang seperti tidak suka yang tidak memiliki penjelasan yang logis atau rasional. Artikel ini berupaya menyoroti perbedaan sambil menjelaskan kedua istilah tersebut.
Sangat menarik untuk dicatat bahwa kata 'stereotip' berasal dari kata Yunani 'stereos' yang berarti 'firm' atau 'solid'. Mereka adalah keyakinan standar tentang orang berdasarkan beberapa asumsi sebelumnya. Menurut studi psikologis, ada sejumlah teori tentang stereotip. Salah satu teori mengatakan bahwa stereotip adalah karena terlalu sulit untuk mengambil semua kompleksitas orang lain sebagai individu. Teori lain mengatakan bahwa dalam upaya untuk berpikir baik tentang diri sendiri orang terlibat dalam stereotip. Dipercayai bahwa pengaruh masa kecil memang beberapa faktor yang sangat mendalam dalam mengembangkan stereotip. Saat anak tumbuh dewasa, ia mulai membuat 'skema' atau jalan pintas mental yang membantu individu untuk berurusan dengan pengalaman hari ini dengan cara yang jauh lebih efektif. Sebagai contoh, mari kita ambil peran sebagai guru. Dari masa kecil itu sendiri, kami mengembangkan gagasan seorang guru. Ini adalah deskripsi keseluruhan dan sangat disederhanakan yang kami harap dapat diterapkan untuk semua guru. Ini memungkinkan seseorang untuk dengan mudah mengenali seseorang melalui bantuan skema mental. Ketika seseorang tidak cocok dengan citra stereotip kami, itu bisa sangat membingungkan bagi individu. Stereotip sangat umum di media budaya, di mana aktor melakukan peran karakter yang berbeda.
Di sisi lain, prasangka adalah semacam prasangka atau asumsi tentang seseorang sebelum memiliki pengetahuan yang cukup untuk menilai dengan akurasi. Ini terutama perbedaan antara stereotip dan prasangka. Ini adalah konsepsi orang berdasarkan etnis, ras, jenis kelamin, kasta dan sejenisnya. Untuk alasan ini, prasangka mengacu pada kepercayaan tanpa pengetahuan yang baik tentang fakta -fakta yang berkaitan dengan keyakinan. Penelitian yang telah dilakukan pada prasangka menunjukkan bahwa banyak prasangka didasarkan pada perasaan negatif terhadap orang -orang yang termasuk dalam kelompok lain tetapi menunjukkan bantuan terhadap orang -orang yang termasuk dalam kelompok seseorang. Ini mungkin dikembangkan bukan karena kebencian tetapi karena kekaguman dan kepercayaan pada kelompok seseorang. Bahkan kami memiliki latihan ini. Bayangkan sekelompok siswa di sekolah. Ada kecenderungan tinggi bagi mereka untuk menganggap diri mereka sebagai lebih dingin dan semakin baik siswa dibandingkan dengan kelompok lain. Grup ini akan memandang orang lain sebagai pesaing, karenanya memiliki pendapat negatif. Terkadang, gagasan yang tidak biasa atau tidak diinginkan tentang seseorang dapat mengakibatkan prasangka juga. Dengan demikian, status sosial juga merupakan faktor yang sangat penting untuk diambil untuk mempengaruhi prasangka.
Gambar milik:
1."Minstrel PosterBillyVanware Edit" oleh Strobridge & Co. Lith - http: // hdl.loc.Pemerintah/LOC.PNP/var.1831.[Domain Publik], melalui Wikimedia Commons
2."Uganda Anti -Homoseksualitas RUU Protes" oleh Riekhavoc - Awalnya Diposting ke Flickr sebagai Uganda_Action_ 414.jpg. [CC BY-SA 2.0], via Wikimedia Commons