Di antara kata -kata guru, pelatih dan pelatih ada sedikit perbedaan. Berapa kali dalam hidup kita kita menemukan kata -kata seperti guru, pelatih, pelatih, mentor, pemandu, penasihat, fasilitator dll., Tetapi jarang kita menghargai perbedaan halus antara fungsi dan tanggung jawab masing -masing peran ini. Tampaknya sebagian besar kata -kata ini menjadi sinonim satu sama lain tetapi dalam kenyataannya, dan di sini kita akan berkonsentrasi pada istilah -istilah seperti guru, pelatih, dan pelatih untuk mengetahui apakah kata -kata ini berbeda satu sama lain. Peran terpenting yang dimainkan oleh orang -orang ini adalah fasilitator. Oleh fasilitator, maksud saya seseorang yang menjadi penjaga proses. Tetapi siapa pun yang ingin disebut fasilitator? TIDAK. Hanya logis untuk mengklasifikasikan orang sesuai dengan peran utama yang dimainkan oleh mereka, dan di sinilah perbedaan antara seorang guru, pelatih dan pelatih mulai muncul.
Mengajar adalah seni meneruskan pengetahuan kepada sekelompok orang. Seorang guru memberikan pendidikan formal kepada siswa sehingga mereka berkembang dan tumbuh dalam diri mereka sendiri. Seseorang menilai keberhasilan seorang guru dengan kemampuan murid -muridnya untuk memahami dan memahami konsep -konsep yang ia jelaskan kepada mereka. Meskipun para guru terutama fasilitator dalam menyampaikan pengetahuan, mereka tertarik pada pengembangan kepribadian siswa mereka sehingga mereka terus tertarik pada subjek setelah proses pengajaran berakhir. Kami menemukan guru di lingkungan sekolah, universitas, dll. Sekarang mari kita fokuskan perhatian kita pada peran pelatih.
Pelatih adalah orang yang berfokus pada bidang pembangunan tertentu. Dia mencoba memberikan keterampilan dan praktik terbaik untuk mencapai kesuksesan di bidang tertentu. Peserta pelatihan, jika mereka bisa mencapai tingkat pelatih setelah periode pelatihan, mencerminkan kemampuan pelatih untuk meneruskan keterampilannya. Seorang pelatih memastikan bahwa peserta pelatihan mengembangkan keterampilan baru, tidak seperti pelatih yang memastikan bahwa keterampilan yang dimiliki oleh peserta pelatihan dipoles dengan cara terbaik. Dengan ini datang ke peran pelatih.
Seorang pelatih diminta untuk mempertajam keterampilan yang sudah dimiliki seseorang, untuk unggul di bidang yang dipilih. Seorang pelatih menawarkan saran berdasarkan pemahaman tentang kekuatan dan kelemahan anak didiknya sehingga mereka berkembang di bidang yang dipilih. Terlihat bahwa pelatih melatih pemain kelas dunia meskipun mereka mungkin tidak unggul untuk level itu sendiri. Namun, ada sedikit tumpang tindih dalam peran dan fungsi guru, pelatih dan pelatih. Menjadi efektif, tidak cukup untuk menjadi guru yang baik dan orang perlu memasukkan kualitas pelatih dan pelatih, dan sebaliknya.
• Kami cenderung menggunakan kata yang berbeda untuk fasilitator tergantung pada konteksnya.
• Kami menyebut seseorang guru yang meneruskan pendidikan formal saat kami masih kecil.
• Seseorang dipanggil pelatih ketika layanannya membantu anak didik untuk unggul di bidang yang dipilih.
• Pelatih saat fasilitator mencoba mengembangkan keterampilan baru dalam seorang siswa.
• Tiga pekerjaan yang tumpang tindih dan membutuhkan bercampur kualitas untuk menjadi efektif dalam setiap peran.
Gambar milik:
1.”Ashs-Teacher-and-Students” oleh Mosborne01 [CC BY-SA 3.0] via Wikimedia Commons
2. US NAVY 091207-N-3989D-001 Pelaut yang ditugaskan untuk kapal selam yang dipandu-rudal USS Florida (SSGN 728) Keterampilan Berlatih Mengontrol Kapal oleh U oleh u.S. Foto Angkatan Laut oleh Kepala Teknisi Rudal Senior Nicholas Davies [domain publik], melalui Wikimedia Commons
3. US NAVY 111111-N-SB672-061 Tom Izzo, pelatih kepala tim bola basket Universitas Negeri Michigan, menginstruksikan para pemainnya selama latihan di FL oleh U oleh u.S. Foto Angkatan Laut oleh Spesialis Komunikasi Massa Kelas 2 Dylan McCord [Domain Publik], via Wikimedia Commons